Projet PHENIX

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projet phenix, comité codata france, archives

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DESCRIPTIF

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Le projet P.H.EN.I.X est un projet pédagogique décliné sur 4 ans ayant pour but de modéliser la ville de Berre l’Etang (Bouches-du-Rhône). Il s’appuie sur les spécificités géographiques et économiques du lieu comme les risques majeurs, et sur la sensibilisation des élèves au concept de développement durable. Au cours de l’année 2013-2014, les élèves des 8 classes de 6ème font l’état des lieux à travers 4 thèmes déclinés tout au long du projet (1 thème pour 2 classes). Janvier 2014

Bilan d’étape de l’avancement du projet (septembre – décembre 2013) :

Thème
Problématiques
Actions

Habiter autrement

–      Connaissance des différents habitants en vue de créer son habitat idéal.

–      Connaître les solutions pour un habitat en harmonie avec l’homme et la nature.

Course d’orientation (5 décembre 2013).

Se déplacer autrement

–      Se déplacer autrement : ici et ailleurs.

–      Prendre conscience des moyens de transport dans le monde et à Berre.

Course d’orientation (5 décembre 2013).

Manger autrement

–      Promouvoir une alimentation locale et équilibrée (manger mieux pour soi, les autres et la planète).

–      Comment manger mieux et jeter moins ?

Rallye Santé (semaine du 25 au 29 novembre 2013).

L’énergie autrement

–      Quelles énergies ? (constat) ; sensibilisation aux économies d’énergie.

–      L’énergie dans la ville et les lieux publics.

Organisation d’un Earth Hour (29 mars 2014).

L’ensemble des travaux et des actions se concentre sur la modélisation d’un pôle de centralité secondaire autour du site de l’ancien collège ce qui permettrait la réappropriation du territoire urbain par les élèves.

La mairie de Berre l’Etang est un partenaire privilégié pour mener à bien nos actions ; le Conseil Général des Bouches-du-Rhône, l’ADOSEN (association affiliée à la MGEN adosen-sante.com) et l’Inspection Académique nous soutiennent aussi activement.

COMMUNICATION

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La communication autour du projet est primordiale : les élèves des autres niveaux et les parents sont associés à cette démarche par différents moyens (messages diffusés sur la TV du hall du collège, distribution d’une lettre d’information au mois de décembre, enrichissement du SITE du collège).

Enfin, nous avons déposé un dossier de candidature pour participer aux journées de l’innovation qui se tiendront le 27 mars 2014 à la Bibliothèque Nationale de France.

Affiche conçue par les enseignants d’arts plastiques du Collège :

phenix

COORDINATEURS

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Andrée MARTEL, principale du Collège Fernand Léger

Séverine BOUFFARD

Cédric BERTONE